Региональный телеканал Якутска

Министр образования председателю правительства: необходимо строительство детских садиков.

О необходимости строительства объектов дошкольных общеобразовательных учреждений - проблеме, которая с каждым годом все острее нуждается в решении - говорили сегодня на Пятой традиционной встрече председателя правительства Егора Борисова и руководства Министерства образования.

К тому же, за эти годы значительно ухудшилась материально-техническая база муниципальных дошкольно-образовательных учреждений. По всему Дальневосточному региону здания наших детских садиков находятся в худшем состоянии. Так, в аварийном из ста процентов - одна пятая часть, а более половины имеют устаревшие планировки, не соответствующие современным требованиям.

Кроме этого, в ряде детсадов отсутствуют канализация, водопровод и даже спальные помещения, нет спортивных и музыкальных залов. Такая картина более всего характерна практически для всех северных улусов, а также Сунтарского, Амгинского и Таттинского районов. Поэтому министр образования предложила председателю правительства с 2008 года включить строительство дошкольных учреждений в Среднесрочную инвестиционную программу.

Также, Феодосия Габышева акцентировала внимание премьер-министра на необходимости изменения подхода к системе финансирования муниципальных, ведомственных и негосударственных дошкольных учреждений через предоставление субвенций на образовательные услуги. При этом включить в перечень заработную плату работников и расходы на организацию образовательного процесса, поскольку из-за трудностей с финансированием в настоящее время значительно снизилось качество предоставляемых населению услуг.

Кроме этого, на встрече была обсуждена и проблема с питанием в школах. К слову, в одной пятой части общеобразовательных учреждений износилось от 80 до ста процентов технологического оборудования в столовых. И несмотря на то, что объем инвестирования в этой области значительно возрос за последние годы - предусматриваемой суммы по-прежнему недостаточно.

return_links(3); ?>